北京中高考改革形勢下,什么樣的考生最吃香?

來源: 時間:2018-09-04 11:03:42 瀏覽量: 2770 作者: 佚名

  伴隨著北京中高考改革,學生的課表變了、上課形式變了、上課內容也變了。北京中高考改革所釋放出來的信號,也讓家長們和教師們感覺到,目光不僅要放在書本里,還要看到書本之外。中高考改革大背景下,教師們怎么教學更有效呢?什么樣的孩子更加適應未來的中高考改革?

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  什么樣的孩子能夠更適應未來中高考命題的變化?

  近日,北京市教委副主任、新聞發言人李奕在北京市“展望‘十三五’發展譜新篇”系列形勢政策報告會上回答提問時表示:

  思維活躍,視野寬闊的孩子更能適應這種變化,僅僅學教材,僵化地做過去體系下的題目是不行的。思維活躍,關注校園生活,能夠在生活和實踐當中使用學過的知識去解決和說明問題,這樣的孩子是吃香的。再一個,善于進行學科之間的橫向聯系,也是一種優勢。

  實際上,孩子掌握知識和未來進入社會,學科之間的邊界在某些學段是模糊的,比如一二年級很難分出純美術課還是純數學課,或者是語文課;到高中有項目學習班,各個學科綜合。未來善于穿越學科邊界、善于方法的融通并且解決實際應用問題的學生是吃香的。

  因此應鼓勵學生在小學、初中和高中階段多參加社會實踐活動,多按照自己的興趣去解決一些實際問題。對于迎接新中高考,對于本科階段的學習,甚至走向工作崗位都是有好處的。這次談到所謂適應中高考,實際上跟孩子一生的成長,以及適應今天的素質教育,這三張“皮”是合在一起。

  2

  專家解讀廣泛閱讀、完整讀原著,更能考出好成績

  縱觀去年與今年的中高考,閱讀能力成為試卷考查的新看點。結合閱讀來考察學生的綜合能力不僅僅體現在語文卷中,其他各科也有不同程度的體現。

  北京市順義區教育研究考試中心高中語文教研員、特級教師劉德水表示,閱讀量的加大很好地貫徹學科教學改進意見的精神,向整個基礎教育學段的校長、教師和學生及家長發出了一個明確的信號,今后高考側重于考查學生在12年基礎教育階段的學習積累和知識融通、應用能力,靠死記硬背和課本中節選的名著片段是考不出好成績的,因為上面所說的任何一部名著,學生都不可能在高三一年讀完。“這就需要考生不僅要廣泛閱讀,而且要完整地讀原著,考出好成績。”

  3

  多動手多體驗,在實踐中提升綜合素養

  新的中考改革方案充分體現了對學生動手能力的考查。方案中規定,物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德五門考試科目滿分均為100分,每科都包含10分開放性社會實踐活動分數,這也意味著學生必須將學習搬到社會大課堂中,在實踐中提升綜合素養。

  北京教科院基教研中心、特級教師陶昌宏認為,這些措施旨在引導教學以學生為本,著眼于學生終身學習所必需的基礎知識。引導教學重視學習與社會和生活的聯系,讓學生感覺所學的知識是有用的,從而提高學生的興趣和信心。充分利用科技館、博物館、家庭中的各類資源,拓寬學生主動學習的空間環境,為學生創造更多親身體驗的機會,為豐富學生的學習方式提供支持。讓學生在體驗和探究中發現問題,提出質疑,研討解決方案,真正體現“做中學”。

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  親近傳統文化,形成向上向善的力量

  書法、匾額、對聯、兵法、連環畫、京劇、古代文言名篇、古代文學名著……這些中華優秀傳統文化,在近兩年中考中都有所體現。在高考中,文言文、文學類閱讀等都增加了閱讀量;文綜的“谷雨資料卡”引導考生思考節氣智慧與人們生產生活的關系,感悟人與自然的和諧,考查對于認識與實踐關系的理解等。

  北京市朝陽外國語學校、高級教師張媛認為,通過加強傳統文化教育,讓孩子接受德育和思想層面教育,孩子的身心能得到全面健康的發展,傳統文化教育提高了孩子道德實踐能力尤其是自覺踐行能力,傳統文化教育能引導孩子向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活,讓孩子形成向上和向善的力量。她建議,教師要引導學生在課堂內外關注傳統文化,學校也要創設機會讓學生走進傳統文化。

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  擅長邏輯思維和陳述表達的學生更有優勢

  開放性試題將是未來中高考的一大特色。專家表示,考試中安排開放性試題,供學生選擇不同的解決策略,為學生提供彈性的發展空間,讓不同水平、不同層次的學生都能充分發揮。

  朝陽區教育研究中心王玉起認為,考題呈現了一定的開放性,最終答案需要學生自己表達觀點和想法,在教學中培養學生的邏輯思維及陳述表達能力。試題背后折射的教學導向和育人價值卻是值得每位教師深思的:機械記憶、單調計算、模仿應用必須摒棄,而教學中培養學生的思維方法等,一定是今后教學改進和加強的主旋律。

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